作者：南江涛，一日为师系首都师范年夜学文学院副传授修业碰到良师，终身是导引人平生中的幸事。在四川年夜学读本科三年级时，罗国理念根据业余设置，威先咱们需求上“古典文献学”，育人开这门课的一日为师，就是终身罗国威教员。在能容纳200多人的导引阶梯教室里，我经常躲在前面。罗国理念虽然云云，威先罗国威教员绅士的育人台风、赅博的一日为师常识、诙谐的终身解说，让我人不知;鬼不觉感触感染到这门学识的导引兴趣地点，更是我厥后自动抉择“中国古典文献学”业余，拜入罗教员门下的间接缘故原由。这也成为我人生的一个迁移转变点。文献学课程重要触及校勘目次版本之学，课程自己略显机器，绝年夜大都本科生不感乐趣。罗教员备课不寻求年夜而全，而是捉住课程几个焦点的点，每一点犹如写一篇学术论文，穷尽相干资料，又能深切浅出。他讲述内容、枚举事例不限于故纸堆，现今世以致本国诗歌如戴望舒、济慈、雪莱的诗亦是信手拈来。除了讲堂，罗教员出格喜爱领导众门生到成都市郊胜景喝茶论学。师生围坐，边品茗边谈天，教员借此相识学生们的现状，同门之间也能探讨学识，增益情感，成为夸姣的影象。崇州的陆游祠，新都的宝光寺、升庵祠等，罗教员每学期至多要构造咱们去一两次，时常引得其余同窗艳羡。记得有一次去新都，先到宝光寺，后游升庵祠。恰是在升庵祠，经由过程罗教员的现场讲述，我第一次晓得《水浒传》开篇的《临江仙·滔滔长江东逝水》一词，恰是杨升庵之作。同门林啸的卒业论文研究对象为《升庵是非句》，一到此地，罗教员每每更会多讲几句。罗教员做学识遵照传统朴学路数，有一分质料说一分话，从不写空疏之文。引导研究生，他仍是秉持这个基来源根基则，要修业生在梳理质料的历程中发明问题、解决问题。在详细要领上，他既看重微观要领的提纲挈领，又长于提醒细节，以致他多年教训所得的相干主要参考资料，城市不时提示。在预备硕士论文标题问题时，我对近古代藏书家正感乐趣，提进去要做严谷声贲园藏书研究。罗教员听后，先是必定了这个标题问题，以为很有价值，也是文献学研究题中之义。但转而问道：“严谷声的资料你有几多？能借到的有哪些？四川省藏书楼的严谷声旧藏，生怕你很丢脸到。假如他的藏书你都看不到，又谈何研究？”教员当头一棒，撤销了我阿谁幻想的动机。他建议我选一个重量重一些的作家，参考他收拾整顿《刘孝标集》的途径，扎扎实实搞一部校注本，附上年谱等资料。我听后很高兴，脑壳一热，选了“徐陵集”作为研究对象。教员很兴奋，说徐陵是南陈诗文各人，《徐陵集》值得好好收拾整顿研究。他又通知我，要以逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》中徐陵诗和严可均《全陈文》徐陵文部门为基本线索，加年夜网罗规模，从头辑校一遍。虽然我没有可以或许完备完成既定方针，但在论文写作历程中，跟教员进修到治学的基本路径和甘坐冷板凳的精力，对我厥后的事情和继承进修影响至深。罗教员基于撰著《刘孝标集校注》的教训，在招录研究生之初，即设计了“汉魏六朝别集丛书”的计划，先后有十多位硕士同门都做了此类选题。记得罗教员讲过，其时别集收拾整顿校看重在唐宋，魏晋南北朝空缺尚多，故而有此系列。一方面是让咱们经由过程本身亲手辑佚、校勘、解释和研究，全方位地去收拾整顿一个作家的集子，切身体味古籍收拾整顿研究之难；另一方面则是经由过程要领教学，联合详细理论，让每个学生经由过程三年的浏览和起劲，从现实操作和要领论上均有所收成。穷年累月，这一系列陆续集聚集十几部以致几十部汉魏六朝别集的新辑校注本，来弥补这一研究范畴的空白。例如王京州师兄的《陶弘景集校注》，便是在他硕士论文根蒂根基上不停修改完美厥后由上海古籍出书社出书的，还荣获了第十三届华东地域优异古籍图书奖一等奖，获得学界的承认。惋惜的是，因为种种缘故原由，这一系列的设计没有终极酿成一套丛书。然而，即便利下，汉魏六朝别集的深度收拾整顿事情依然没有太多推进。罗教员二十年前设计的这个框架，有待更多青年学者赓继，也寄但愿于目光独具的古籍出书家的构造协调。罗教员将年夜部门门生的论文选题定在“汉魏六朝别集”收拾整顿与研究，但又按照差别学生的根蒂根基前提、自身特点量身打造了更为适合的标题问题。张盈师姐所作《林思进〈文选〉赋类简端记辑证》，是罗教员在川年夜藏书楼查阅古籍时留意到的，全书墨笔通批，偶见朱笔。林思进是近代闻名文学家、教诲家，早年曾任晚清的内阁中书，与其时的光宣诗坛诸老交游，前任四川年夜学传授。林氏此本《文选》上的讲明，充实接收后人结果，看重文字校勘训释、典章轨制、汗青地舆的考释，经由过程训解字音字义、疏浚词句的传统体式格局，得出了不少远见卓识。罗教员以为川年夜学生研究川年夜老师长教师的选学著述，弘扬川年夜朴学一脉，正是一份机遇。此外，林啸对明代文学感乐趣，教员为她择定《升庵是非句》为研究对象。李优优家在河南洛阳，教员即令她收拾整顿订正李阳冰《洛阳名园记》，趁假期回家可以举行实地踏勘。因材施教，因人定题，此之谓也。即便学生们脱离校园，罗教员仍旧不时体贴，并能赐与明确详细的引导。硕士卒业后，我到藏书楼出书社事情。临行时，罗教员叮嘱，你去出书社，既要勤念书，练好本身的基本功，还要走进来，要跟学界连结紧密亲密接洽，以便相识学术前沿，相识学者的需要。我一有选题激动，就给罗教员打德律风扣问定见，他总能诲人不倦地为我解说好坏。2012年，我接办了一位老的部门名目，此中有《〈文选〉研究文献辑刊》，我看到资料不是很全，就把目次发到罗教员邮箱。罗教员很快给我回了信，正楷书写，罗列了该当补充的书目，并允许帮助撰写媒介。这套丛书搜罗宋元明清以至近代《文选》学主要著述43种，另有一些由于一时无奈获取蓝本，被迫抛却。书一壁世，即遭到《文选》学专家的好评。记得我去到场中国《文选》学研究会年会时，许多教员夸赞目次选得好，让我甚为内疚。殊不知，书上虽然署着我的名字，但目次的补充定稿，都是罗教员这位资深《文选》学专家亲力亲为的，选得好是天然的。其后，根据罗教员的引导，我慢慢扩展选题规模，着重从文学文献动手，筹谋、联结了一批主要文学文献丛书出书，年夜年夜富厚了文学研究的根蒂根基文献质料。罗教员也指导我慢慢进退学界。由于他，我熟悉并认识了傅刚、刘跃进、范子烨等学者，逐步从中国《文选》学研究会的新面貌，酿成了“白叟”。2010年，罗教员得知我要去上海出差，让我必然抽时间去造访徐文堪师长教师，并讲述了徐师长教师的家学和他们二人通讯的许多细节。在汉语年夜辞书出书社办公室，我见到了清瘦的徐师长教师，听他讲了一个下战书的学界掌故。本年1月初，罗教员闻听徐师长教师仙逝，又请陈庆师兄扫描了他与徐师长教师的合影发来，寄予悲痛。虽然近几年两位师长教师来往不太多，但老伴侣间的情思，于此可见。正人之交，或此之谓！我想，这也是许多师长乐于和罗教员来往的启事吧。罗教员不单把我向本身熟悉的伴侣热情举荐，更用步履通知咱们友情的贵重与绵长。与师友们交往的信札，既饱含稠密的感情，又是今世学界的一手史料。罗教员把珍藏多年的友朋书札扫描好交给我，我将其编成一册《思藻斋师友论学书札》。这又鼓动勉励我朝着近人书札的选题标的目的起劲。是以，我先后出书了数种清代平易近国粹人书札，如《苏渊雷往来信札》《固圉斋珍藏名人墨迹》《笃斋藏清代百乡信札》《孙毓修友朋书信》《笃斋藏晚清名臣函件》《金钺友朋往来书札》等。上海藏书楼所藏《徐乃昌藏札》，更是席卷了近四千通近古代名人书札，我兴起勇气去收拾整顿，天然与此前的理论密不成分。去年，我向罗教员报告请示，将调入首都师范年夜学教书。教员听后，颇感忽然，但也没有细问启事。过了两天，他打复电话，又一次苦口婆心地叮嘱：“讲台与事情差别，你没有教训，必然要好好备课，才气站得稳！”如何才气把课讲得出色？还没有等我问，教员又耐烦教授他数十年的教训，而且保举了几本书，让我好好研读琢磨，慢慢使用在讲堂之中。尔后，教员又按照近年念书所得，陆续用微信发来几组研究生论文选题，以备参用。一日为师，终身扶引。遇此良师，曷其有幸！《光亮日报》