初夏，郑瑞阳光正好。芳教走进中国人平易近年夜学从属小学的声有色彩虹校门，一股童趣迎面扑来：宽廊、家国悬植、郑瑞憨态可掬的芳教小植物雕塑。此时，声有色走廊里响起一串爽朗的家国笑声，人年夜附小的郑瑞校长郑瑞芳从走廊的另一端走过来。她脚下生风，芳教自带气场，声有色脸上洋溢的家国热情与笑脸好像能融化冰山，的郑瑞情绪也被她传染着。她刚从一个勾当上赶过来，芳教簿本上满满地记录着一天的声有色行程。她笑着对说：“不管有多忙，看到孩子们，我就感觉很幸福。童年在每小我私家的发展历程中都是浓墨重彩的一笔，咱们要掩护孩子的胡想、掩护孩子的猎奇心，给孩子辟出一片湛蓝的天空，让他们斗胆去想象，去摸索，去驰骋。”话语间，笑脸像朵花一直开在她的脸上，与墙壁上那张用红豆粘贴的“笑长真豆”的她的肖像漫画互为映托。在人年夜附小，郑瑞芳又被称为“笑长”，她的身上从内而外披发着母性的辉煌，交融了亲切、仁慈、慈祥等所有柔软的气力，同时又不乏睿智与坚强。她目光独到，思维坦荡，富有创见，作为教诲立异的后行者，她领导着人年夜附小始终走在教诲鼎新的前沿。教诲人要有年夜格式、年夜视野郑瑞芳从小就是院里的“孩子王”，她亲切随和，孩子们喜爱围在她身边。由于喜爱孩子，长年夜后，郑瑞芳抉择了师范院校，卒业落伍入人年夜附小，做了一年班主任，然后当了七年的少先队年夜队教导员。“从出板报到带晨操，从写讲话稿到构造夏令营、冬令营、野炊拉练……十八般技艺样样都得精晓。但恰是这个岗亭历练了我，让我越发懂得团队互助，懂得均衡和协调，综合能力获得了晋升。”说起那段履历，郑瑞芳的眉眼弯上去，神气里透着一份知足与感恩。之后郑瑞芳又做过黉舍辅导处副主任、辅导主任。1995年10月，她被公派到日本留学。一年半的留学履历，她领略了外洋进步前辈的教诲理念，视野和眼界越发坦荡，见地、境界获得晋升，服务气势也更年夜了。“没什么不克不及做的，只需是对学生、对教员发展无利的。”这段留学履历也成为她人生中很名贵的一段履历，更是她人生的又一个发展点。她说，想在事业上有所作为，必然要走进来，体验多元文明，进修最前沿的常识，教诲人要有年夜的格式、年夜的视野。1997年3月，郑瑞芳回到人年夜附小任德育副校长，2003年景为人年夜附小的校长。她成了真正的“孩子王”。当了校长当前她斗胆立异，将本身的办学思索付诸理论。她提倡人年夜附小一切的集体勾当学生都要介入。她感觉要“让每一个孩子都有展示本身的时机，造就孩子的团队意识。好比独唱，不只无利于艺术素养的晋升，更是一种团队高度交融的团体意识的造就。”是以，在人年夜附小，不管是念书节、科技节，照旧艺术节、体育节，只需是团体勾当，学生一个都不克不及少。2005年4月，人年夜附小构造六年级三百多论理学生赴上海卒业旅行，把“读万卷书，行万里路”落实到步履上。据相识，这在其时的北京市中小学照旧第一个。2012年人年夜附小创始卒业课程，20个班学生的卒业旅行以课程的体式格局出现，整个流程全由学生自立筹谋实行。这既熬炼了学生的计划能力、构造能力、协调能力，又造就了学生的将来带领力。2016年12月，教诲部等11部分印发了《对于推进中小学生研学旅行的定见》，天下许多黉舍也掀起了研学旅行的热潮，人年夜附小的卒业课程荣获北京市教诲讲授结果一等奖，与此同时将研学课程扩大到五年级。2007年12月，人年夜附小打破传统的测验情势，接纳“智力闯关”的情势代替传统的笔试查核。2010年，人年夜附小又把传统的暑假功课改成“小课题研究”。为了打造有深度的讲堂，郑瑞芳提出“讲堂四声”理念，倡导学生在讲堂上用布满自傲的“我”来表达。于是“我否决”“我来做增补”“我赏识你的不雅点”“我想提个问题”……便成了人年夜附小的讲堂形态。“2018年9月，人年夜附小成为教诲部统编本教材试验校，全北京只有两所。”郑瑞芳的语气里带着自满。她说，教诲没有专利权，她的教诲理念都是为中国的教诲、为中国的孩子办事的。这就是人年夜附小，这就是郑瑞芳——不停创造，在教诲理论立异的门路上永不止步。语文课程鼎新，培育丰盛的人文秘闻始终在弘扬中华平易近族的优异传统文明，而语文学科在平易近族传统文明的传承、成长与立异上，有着得天独厚的上风，但事实上语文并不受学生待见。2015年头，人年夜附小做了一项“你最喜爱的学科”的问卷查询拜访，发明抉择语文学科的孩子并未几，郑瑞芳对此不无忧虑：“这对咱们触动很年夜，假如咱们的孩子都不热爱故国的言语文字，何谈传承平易近族文明呢？作为综合性人文社会迷信的中国人平易近年夜学的从属小学，更应该器重人文素养。”郑瑞芳刻意在语文讲授上做点实事儿。2015年9月，人年夜附小在“七彩教诲”理念引领下，安身于造就学生的语文焦点素养，加年夜了语文课程鼎新力度。他们自立创编校外国语教材，将识字下移，在低年级扩展识字量，使学生尽早自力浏览。从《门生规》《三字经》《笠翁对韵》等文明发蒙册本中精选篇章，用作识字教材，如许不只扩充了学生的识字量，又把传统文明的相干元素嵌入出去。写字方面，实施减字计谋，每学期减半，到四、五年级再加年夜写字量，在六年级第一学期全数实现课标写字要求。郑瑞芳注释道，三至九岁是孩子识字教诲的黄金期，以是应该阐扬孩子影象力强的上风，捉住这个识字的黄金期；而此时孩子的肌肉不发财，以是要孩子少写，等孩子上了三年级，再让孩子年夜量地训练写字。人年夜附小要求各年级年夜量增长新诗词、国粹经典的诵读与堆集。为了提高孩子的进修乐趣，人年夜附小把所学常识融入活泼乏味的勾当中，好比举办语文小妙会，鼓动勉励学生到场中国诗词年夜会、经典诵读年夜赛等勾当。“在‘寻觅识字小达人——2017天下儿童识字年夜赛’天下总决赛中，人年夜附小3人荣获天下一等奖，15人荣获天下二等奖，13人得到天下三等奖。此中，一个学生进入天下无组别总决赛，并终极夺得总冠军。”郑瑞芳通知。学生的进修热情被引发了，黉舍里掀起了一股浏览的热潮，孩子们孜孜不倦，如饥似渴地浏览《红楼梦》《三国演义》《普通的世界》《毛泽东传》《鲁迅传》等册本。语文课程鼎新培育了孩子丰盛的人文秘闻。郑瑞芳通知一个细节，人年夜附小造就了专门教写字识字的教员和专门教浏览与绘本的教员。一位教员被汉字的魅力所驯服，感觉中国的汉字文明博年夜精湛，应该去弘扬，于是刻意告退去非洲教汉字。另有一位教员因痴迷研究汉字，找到校长“抱怨”：“您这个识字讲授太好了，我此刻越来越‘忧?’，越研究越感觉本身懂得太少，我想去学习。”不久后，这位教员去了北京师范年夜学攻读汉言语文学博士。襟怀胸襟宽阔的郑瑞芳说到此处笑起来：“只需教员们有寻求、有发展，末了不管抉择去哪里，我都是开心的。”家风设置装备摆设，一种逾越时空的“信奉气力”总书记曾说，岂论时代发生多年夜变化，岂论糊口格式发生多年夜变化，咱们都要器重家庭设置装备摆设，看重家庭、看重家教、看重家风。2019年2月，人年夜附小召开了聚焦家庭及班级文明设置装备摆设的第四届德育事情会。家长们纷纷感叹：如许的勾当真好，咱们只是满意了孩子的糊口需要，从没想过给孩子立端方、留下精力遗产。郑瑞芳暗示，家长和教员对孩子的希冀是一致的，都但愿孩子好，这是家校协力的着眼点、出力点和着陆点。家庭是孩子发展的第一空间，家训家规是“家文明”的主要内容。古往今来，有家训家规的家庭，能很好地助力孩子成才。教诲要有条有理有家国。家是最小国，一个个家庭都好了，天然就好了。咱们把每个家庭都做成好家风的家庭，就是对新中国建立70周年的献礼。人年夜附小乘势而行，开启了设置装备摆设附小家风年：3月开展了家庭爱心日，家长都被策动起来了，他们带着孩子给黉舍保安熬热汤，去敬老院献爱心，到社区做功德；4月开展了家风怀想日、家风浏览日、家风模范日。2019年5月15日是“国际家庭日”，人年夜附小召开了家风设置装备摆设推进会。西席及家长一路见证和分享人年夜附小“家风设置装备摆设年”的阶段结果。18个家庭和西席一路经由过程“演家风”“话家风”“寻家风”“画家风”“里手风”“颂家风”“送乡信”7个板块集中揭示了他们在黉舍家风设置装备摆设系列勾当中的发展与收成。郑瑞芳暗示，咱们的这批家长年夜多出生在80年月，怙恃可能没有给咱们留下家训家规，但咱们可以给孩子多写几封乡信，未来有一天，孩子拿着你的乡信来教诲他的子孙，你的家庭该是有多厚重啊。有好的家风才会有好的气质。2019年5月20日是人年夜附小的第八届班主任节，郑瑞芳给全校班主任写了一封情真意切的“乡信”，在会上声情并茂的朗诵惹起了班主任的共识，各人打动得热泪盈眶。同时，她招呼每位班主任给孩子写一封“乡信”，“把孩子打动哭了，你就乐成了”。人年夜附小的教员们惊喜地发明，家风设置装备摆设勾当后，家长越发暖和儒雅了，彼此之间的沟通畅达了。为了共同“家风设置装备摆设年”勾当，黉舍细化了家访轨制，划定班主任一年内家访人次率不低于60%。家长纷纷站在教员们的角度暗示：教员事情那么忙，黉舍给的家访比例也太高了。“下半年咱们筹算做七场论坛，七个主题日勾当，12月份做一个家风设置装备摆设年的总结年夜会，到时辰会征集乡信、家训，结集成书，供各人自创。”郑瑞芳说。好的教诲是让孩子对世界葆有热情与猎奇心2003年，人年夜附小提出了“创立师生幸福发展的抱负校园”的办学方针。2016年，在制订黉舍“十三五”成长计划时，黉舍将办学方针修订为：让七彩校园成为师生平生依恋的处所。有着中国“巴学园”佳誉的人年夜附小，校园每一个角落城市措辞，活泼抽象的植物雕塑、布艺空间、AUV卫生室、草莓屋、七彩豆荚，孩子们走进校园就像到了一个游乐土。他们在课余时间充实玩耍，恣意开释本身的本性。同时，黉舍另有着数不清的节日——玩具节、泡泡节、帽子节、树叶节……每一个节日都是一个爱的节点，串起孩子欢愉的童年。郑瑞芳被称为“灌肠”，由于她太“惯”着孩子了。“我并不是纯真地左袒，而是从心田以为没有欠好的孩子。我但愿附小的孩子对世界永葆热情和洽奇心，在开放的校园情况中进修，领会进修和思索的兴趣，领会人生的幸福和欢愉。”她申饬教员们，孩子可以流下难熬的、悔怨的眼泪，但不克不及让孩子流下冤枉的、受委屈的眼泪。好的童年可以影响平生，万万不要去危险孩子；童年幸福的孩子，长年夜后幸福感会更强，也会把这种幸福感通报给他人。郑瑞芳领导教员们起劲让孩子领有一个七彩童年，每个教员要去赏识每一个孩子，成长每一个孩子。在她看来，孩子喜爱什么、合适做什么，就往哪方面指导，使他的长项更长，而不是去削平，更不克不及由于某个教员有特点，就让学生根据他的特质成长。由于你不晓得哪一点成绩了哪个孩子。人年夜附小有位学生出格喜爱拍微影戏，胡想是当导演，升入初中后有一次回母校探望郑瑞芳，说：“校长，这两年我没回来看您，是由于我一门心思惟着当导演，感觉进修没什么用，成果成就掉队了。我妈妈通知我，在此刻竞争猛烈的时代，你不上年夜学，不打牢根底，没人会用你。这句话点醒了我。假如我连高中都考不上，还怎么完成我的导演梦呢？但我感觉出格幸福，当他人问你们的胡想是什么呀，许多同窗答不下去，我却早有了本身斗争的方针和职业抱负。”郑瑞芳鼓动勉励他对峙本身的胡想，未来像张艺谋导演那样把中国影戏推向世界。今后有一天，郑瑞芳跟一所高中的校长谈天，有意中谈及了这个孩子。校长说，他在咱们黉舍呢，成就不错，还去日本交流进修了半年动漫。2018年9月，这个学生如愿以偿，考取了中心戏剧学院导演系，在天下8000名报名考生中，仅招15人，他是北京市独一被登科的考生。提及此事，郑瑞芳精神焕发，一脸的自满：“我经常跟教员们说，必然要掩护好孩子的胡想，你可能连本身都不晓得在哪个节点、哪个方面开导了孩子，点燃了孩子的胡想。”一个孩子曾找到郑瑞芳，说她用新诗天生了一个二维码，郑瑞芳十分惊奇，赶快用手机拍上去表彰他：“孩子，你太棒了，很是有创意，为咱们学新诗又提供了一种要领，真了不得。”只需是孩子们提的合理欲望，郑瑞芳城市想措施满意。一个孩子找到她，说：“长妈妈，我想下台做一次掌管人。”郑瑞芳便记下孩子的年级、姓名，特意通知德育干部必然要找时机满意孩子的欲望。郑瑞芳坦言，对成年人来说，如许的工作兴许眇乎小哉，但关于孩子，却意义特殊，一个表彰、一次掌管，兴许就能成绩孩子不服凡的平生。年夜爱与责任擎起年夜教诲不雅行走在教诲公允的路上，郑瑞芳一直对峙着“让蓝全国的孩子都能无机会享用彩虹门里的七彩教诲”的年夜教诲不雅。2011年，人年夜附小与六所黉舍构成“七彩教诲联盟”，用现实步履鞭策义务教诲的平衡成长。2012年5月，银燕小学并入人年夜附小。2013年5月，人年夜附小京西分校也融入此中。2016年1月，人年夜附小承办了亮甲店小学两个校区，五个校区师天生了相亲相爱的一家人。2018年11月，雄安新区容城沟西小学正式挂牌为人年夜附小雄安校区。签约后的七周里，郑瑞芳每周去一次雄安，即即是此刻也每月起码去一次，她走进39位教员的讲堂，阐发评课。“每办一所分校，就像养育一个孩子。再辛劳也不克不及孤负了一份信托，要做就全心投入、实事求是地做好。”郑瑞芳的年夜教诲不雅表现在她的爱与包涵上，人年夜附小每年吸收的新生中都包罗了非凡教诲的孩子。郑瑞芳说：“作为教诲者，咱们不克不及只会教好孩子。把有问题的孩子推进来，这不是真正的教诲。每一个孩子都是生命的个别，都有对等享用教诲的权力。为每一个孩子的教诲需要办事是尊敬生命的表现，是人年夜附小作为名校的襟怀胸襟与责任，更是人年夜附小人要办的真教诲。”早在2008年9月，人年夜附小就成立了资源教室，开展交融教诲。为学生制订共性化教诲方案，为非凡学生的进修和痊愈提供帮忙，开展随班就读事情。如今，人年夜附小从新生退学最先，就为每一个学生成立生理档案。针对非凡孩子，从教委存案、班级个体化讲授、资源教室课时练习、家庭练习等都有完备的机制，让每一个孩子的发展需要都可以或许被满意，每一个生命都能被爱滋养。提起非凡教诲的孩子，郑瑞芳眼睛里尽是疼爱：“他们需求咱们去关爱，用爱和耐烦关上他们的心，只需有漏洞，阳光就会照出来。”她夸大，交融教诲不只让非凡儿童受害，对平凡孩子也是一种最好的生命教诲和尊敬教诲。和孩子们相处的历程中，郑瑞芳和教员们发明，并非是他们给非凡孩子带来了阳光，而是这些孩子心田生出了阳光，他们冲着教员微笑，自动和教员拥抱、贴脸。“实在，不是咱们赐与了孩子什么，孩子赐与咱们的更多，让咱们多角度地舆解了生命。”开展交融教诲11年来，人年夜附小共干涉干与学生545人，培训821位西席，介入共性化课程的学生共326人，取得较着恶化的229人，占总人数的70%。作为交融教诲优异的理论黉舍，人年夜附小出现出开放的状况，把怪异的交融教诲模式从北京辐射向天下……“人年夜附小是浩繁教员和家长一路托举起来的，做教诲这么多年，最年夜的幸福是有一群人认同你的理念，并追随你去践行。我但愿人年夜附小是永远平稳的直升、向下来的，给和社会造就出卓异人才是人年夜附小的百年胡想，从2010年最先，人年夜附小便设置了‘宿愿箱’，内里封存着卒业生的胡想与承诺。人年夜附小每个卒业生的手中有一张怪异的‘高铁票’，到2054年百年校庆时，孩子们拿着‘高铁票’回‘家’，开启宿愿箱。那时辰孩子们差未几四五十岁，恰是该有成绩的时辰。”郑瑞芳望着窗外的蓝天，笑脸浮在她的脸上。人生如石，身在水中，不觉水流。采访竣事，穿过人年夜附小的宽廊，窗外的绿植苍翠欲滴，烘托着孩子们飞扬的笑容，在如许高质量的校园里，每个生命都在自由而强烈热闹地向上生长……刊于《教诲家》杂志2019年5月刊总第176期悠悠岁月久清晖不时映心头高度发财的古代通信，常让人惊喜连连。2020年7月，经在京老乡热心相助，我和昔时高中班主任、语文教员，已81岁高龄的杨克潜老师长教师取得了接洽。弹指间，48年已往了！冲动之情自不待言。潘懋元教员的保留节目通常跨入厦年夜教诲研究院的师生，城市知道潘教员作为高档教诲学科的“掌门人”，有很多让人难以忘却的保留节目。于我而言，或者是由于更早入“潘门”的缘故，发明潘教员的故事其实太多，而我则把这些“故事”称之为保留节目。恬澹名利、扶掖后学的真学者人不知;鬼不觉间，我的导师杨周翰师长教师曾经脱离咱们30多年了，他是在我实现博士学位论文问难后不久仓促离世的。在师长教师拜别的这30多年里，我履历了很多难忘的工作：先是去外洋做了博士后，回国后回到母校北京年夜学任教，在老校长吴树青和一些资深传授的眷注和扶携提拔下，我在两年内实现了从讲师到传授职称的提升。作为博士生导师，我先后在五所高校引导了80多位博士生，此中60多位已得到博士学位，不少人已成为海内外高校的传授或院长，另有的入选了教诲部长江学者，或成为省部级讲授名师。作为他们的教员，我感应由衷的自豪。