作者：赵磊磊，数字代蕊华跟着数字技能的化赋衡连续进级与不停使用，以数字化转型驱动城乡教诲优质平衡成长成为新时代教诲鼎新的乡教主要议题。加速推进村落教诲数字化转型，育优不只是质均展落实教诲数字化战略步履的内涵要求，也是数字设置装备摆设教诲强国、鞭策城乡教诲平衡成长、化赋衡完成村落教诲周全振兴的乡教一定抉择。党的育优二十年夜陈诉对加速设置装备摆设教诲强国作出了一系列主要部署，夸大“推进教诲数字化”。质均展咱们应安身数字化转型配景下城乡教诲优质平衡成长的数字近况，深切解析成长历程中存在的化赋衡问题，并针对性地提出解决方案。乡教这不只有助于晋升城乡教诲的育优全体品质，也将为数字化赋能城乡教诲优质平衡成长提供价值参照。质均展教诲数字化资源设置装备摆设及使用近况教诲数字化转型是教诲信息化成长的高级阶段和最新情势，是对教诲信息化结果在智能时代技能赋能教诲成长配景下的增补与完美。在新的时代配景下，数字化转型为城乡教诲优质平衡成长带来了新的机缘。一是城乡教诲数字化根蒂根基举措措施愈加完整。近年来，层面推进教诲信息化与教诲数字化转型成长的政策系统日趋完美，为教诲鼎新成长奠基了松软根蒂根基。据相干研究统计，截至2023年2月，天下中小学互联网接入率达100%，此中99.9%的黉舍出口带宽达100M以上，跨越四分之三的黉舍完成无线收集笼罩，99.5%的黉舍领有多媒体教室。在城乡教诲数字化根蒂根基举措措施设置装备摆设方面，虽有部门地域在软硬件举措措施方面存在缺口，但城乡教诲数字化设置装备摆设的力度愈发加强，数字化根蒂根基举措措施在满意黉舍基本讲授需要方面已有较猛进展。二是数字技能鞭策城乡优质教诲资源高效配置。据相干研究统计，截至2022年7月，我国教诲范畴已建成级业余讲授资源库203个、省级460个，以及5000余门级和省级精品在线课程。资源的设置装备摆设与配置是我国教诲事业的一项主要鼎新动作，数字化转型在教诲范畴的贯彻落实鞭策了数字资源的共享共建。2022年3月，“中小学聪明教诲平台”上线试运转，这些数字化资源平台的设置装备摆设为鞭策城乡教诲平衡与高品质成长注入了新的能源。三是数字化教诲使用拓宽城乡学生进修情势。数字化教诲使用规模不停扩展，根蒂根基教诲、职业教诲等范畴中聪明教室、在线教诲、电子教材等产物和办事的运用为教诲带来了便当，晋升了教诲效率。人工智能、虚构实际等技能、智能化进修等使用在黉舍的普及，拓宽了城乡学生的进修情势。数字教材等技能使用赋能新课程实行，出格是在村落地域，不只开拓了村落学生的教诲空间，也为放大城乡教诲差距提供了便当前提。城乡教诲优质平衡成长面对的难题数字化转型为城乡教诲优质平衡成长带来机缘的同时，也一定陪同着问题与危害。在数字化转型配景下，城乡教诲优质平衡成长还面对着以下实际困境。第一，优质教诲资源落位于城乡黉舍的配置机制尚未成熟。在教诲成长理论中，村落黉舍上风资源一直存在有余，其掉队于都会黉舍的问题一直未能彻底解决。今朝，村落黉舍的课程讲授内容重要以都会糊口教训为配景，以都会糊口文明价值为取向，而轻忽城乡学生糊口情况的伟大差异。村落学生的进修内容阔别自身的糊口教训，招致其难以很好地把握讲义常识。此外，村落黉舍在教诲文明资源设置装备摆设方面也存在必然的滞后性。在古代化进程中，村落黉舍每每轻忽校园文明、办学理念等软件设置装备摆设。当都会黉舍的教诲讲授模式年夜量涌入时，村落黉舍的教诲文明资源设置装备摆设很轻易堕入僵化模拟和生搬硬套的困境。是以，咱们需求按照城乡教诲成长的现实环境，对数字教诲资源举行协调调配，增强对数字教诲资源的管理，并指导村落黉舍更好地接收和哄骗优质资源。第二，城乡数字技能应用效率差距形成“新数字鸿沟”困境。城乡地域在数字化设备和收集根蒂根基举措措施的普及水平上仍存在必然差距，这种差距激发了城乡之间的“新数字鸿沟”。都会地域因为经济和技能上风，领有更进步前辈的数字化设备和高速收集笼罩，为教诲资源的数字化转型提供了无利前提。绝对而言，屯子地域的根蒂根基举措措施较为掉队，数字设备的应用率也较低，使得屯子学生和西席难以顺遂介入到数字化教诲资源的共享中。这种数字鸿沟的存在，可能招致屯子学生和西席在应用同质教诲资源时无奈得到与都会划一的效果，从而加剧城乡教诲的不平衡问题。是以，亟须增强屯子地域的数字化根蒂根基举措措施设置装备摆设，并提高其应用效率。唯有云云，屯子地域才气充实共享数字化教诲资源，进而完成城乡优质教诲资源的平衡配置。第三，城乡西席在数字素养综合体现方面存在必然差距。都会地域因为经济等资源的上风，吸引了年夜量的教诲业余人才，可以或许提供绝对富厚的数字化教诲培训时机，无利于西席不停晋升自身的数字化讲授素养。然而，屯子地域因数字化根蒂根基举措措施和优质教诲资源绝对滞后，每每面对着西席数字素养有余和师资气力单薄的应战，对完成城乡教诲优质平衡成长造成必然拦阻。为了促成城乡师资气力的平衡配置，需求采纳有针对性的办法来弥合城乡师资多维度差距，提高屯子地域西席的本质和能力，使他们可以或许更好地介入到数字化转型配景下城乡教诲一体化设置装备摆设中。第四，数字化课程设计的村落教诲情境顺应性短缺。城乡教诲配景和学生需要的差异给数字化课程资源在屯子地域的应用和推广带来了一系列应战。差别地域的学生在地区文明、社会情况和家庭前提等方面存在差异，简朴地将都会地域的课程资源经由过程数字技能移位到屯子地域可能会招致课程顺应性有余的问题。是以，数字化课程资源在设计与开发层面需求充实思量村落教诲情境的顺应性，采纳村落在地化、课程定制化计谋，充实调研屯子学生的需要，确保教诲资源的内容和情势更切合本地现实环境，晋升黉舍成长计划的贴合性与课程的顺应性，从而促成城乡教诲优质平衡成长。数字化转型驱动城乡教诲优质平衡成长的理论计谋思索数字化转型的怪异上风付与城乡教诲成长的要害启迪，有助于破解以后城乡教诲平衡成长面对的困境。为此，从以下四个方面提出数字化转型驱动城乡教诲优质平衡成长的理论计谋。起首，晋升数字资源管理能力，完美数字资源保障系统。数字技能是城乡教诲资源交融机制设置装备摆设的根蒂根基保障，哄骗数字技能晋升城乡黉舍数字化资源管理程度是促成城乡教诲平衡成长的主要路子。一是要提高城乡黉舍资源数据的综合管理程度，在同一的规范和尺度下完成校际资源的互联互通和共建共享。教诲行政部分应设立同一的数据运转尺度，成立有用的数据收集体系，以完成跨部分、跨黉舍以及黉舍外部资源的数据整合和协夹杂管理。二是要增强城乡黉舍资源数据的信息安全与危害提防，在包管数字信息安全的根蒂根基上完美数字资源保障系统。教诲行政部分应参拍照关法令法例，制订严酷的获取、开掘、传输、使用黉舍数据的尺度、举动原则和赏罚轨制，规范和指导城乡黉舍在安全的条件下举行数据共享。其次，兼顾晋升城乡教诲技能使用效力，立异教诲数字化区域成长模式。推进城乡教诲优质平衡成长，要秉持公允取向，即对峙公允成长屯子教诲，重构高品质的屯子教诲办事系统，使每位学生都可以得到公允而有品质的教诲。数字技能作为前言，在城乡教诲交融中阐扬着主要作用。为摸索切实可行的教诲成长新模式，有须要兼顾晋升城乡教诲技能使用效力，立异教诲数字化区域成长模式，将都会和屯子地域的多重教诲资源举行无机整合。一是要借助长途技能，促使都会优异西席经由过程收集与屯子学生开展讲授互动，动员村落学生的进修成长。同时，鼓动勉励都会西席到屯子黉舍举行线上线下一体化的混淆式讲授交流，促成优质西席资源的共性化共享。二是要完美“互联网+教诲”社会大众办事系统设置装备摆设，推进城乡之间教诲大众办事的均等化。经由过程充实哄骗互联网技能，搭建教诲资源共享平台，促成重点黉舍优质课程录播共享。此外，增强城乡黉舍的结对帮扶，经由过程集团化办学等体式格局，填补村落地域黉舍讲授理念掉队与讲授教训有余等问题。再次，聚焦数字讲授意识与教训，高品质晋升村落西席数字素养。具有较高数字素养的西席是推进村落教诲数字化转型的要害。为了晋升村落西席的数字素养，需求构建村落西席数字能力晋升路径与办事系统。一是对村落西席开展培训，鼓动勉励他们采用并踊跃应用数字技能。在交互性、体验感强的讲授情境中，哄骗人工智能、年夜数据、虚构实际等数字技能，为村落西席提供共性化、多样化、互动式的讲授撑持办事，促成村落西席对数字技能的多情境感知，引发他们的数字化讲授意识，满意他们的共性化讲授需要。二是成立村落西席数字化讲授教训交流办事平台，鼓动勉励村落西席之间举行数字讲授教训的进修互通，成立有用的村落西席数字化考评系统，完美村落西席数字素养测评机制与培育方案。末了，存眷乡土文明与人本需要，晋升村落黉舍数字化课程育人成效。村落黉舍应按照村落地域的特定文明与人本需要设计与开发数字化课程资源，以晋升村落黉舍数字化课程设计品质与育人程度。一是对峙以屯子学生的糊口圈和屯子黉舍地点的地舆情况为根蒂根基，成立学生、社区和年夜天然相接洽的基于村落糊口圈的教诲系统，从而晋升村落黉舍质量，传承和成长乡土文明。二因此乡土文明为焦点，连续开发并实行校本课程。基于乡土文明的校本课程不单有助于乡土文明的传承，也无利于深切探寻村落黉舍的讲授模式。引入村落地区特色现实案例和场景，可以或许使学生更好地舆解和使用所学常识，增长进修的实用性和吸引力。三是在课程设计历程中，约请本地学生和西席介入，征求定见建议，相识需要和希冀，并将其融入课程内容设计中，提高村落黉舍数字化课程资源设计与使用的吸引力和实用性。杜鹃花海茶飘喷鼻2025年4月10日，安徽省芜湖市有为市昆山镇三公山茶叶莳植基地，千亩平地家养杜鹃在青翠的茶园之间灿艳绽开，竹苞松茂，琳琅满目2025-04-1015:13泰州姜堰:科技立异赋能财产成长近年来，江苏省泰州市姜堰区以科技立异赋能财产成长、以财产立异动员技能冲破，连续优化营商情况，迭代进级“堰商汇”数智亲商办事平台，厚植平易近营经济成长膏壤，以高品质办事促成平易近营企业高品质成长。2025-04-0618:06慕田峪长城山花烂漫2025年4月1日，北京怀柔慕田峪长城表里山花怒放，漂亮的春花把古长城妆扮的多姿多娇，如同春天里一幅壮美的风光画2025-04-0215:44引江济淮菜巢线复航2025年4月1日，船舶飞行在安徽省合肥市庐江县境内的引江济淮航道上，标记着菜子湖湿地留鸟越冬季禁航竣事，菜巢线恢复通航2025-04-0115:40太湖之滨春光如画2025年3月31日，江苏姑苏吴中区光福镇，太湖之滨，桃花、樱花、油菜花等竞相绽开，生态柔美，春光如画2025-04-0115:31用镜头记载都会更新青岛首届“百家媒体看转变”勾当圆满终结用镜头记载都会更新青岛首届“百家媒体看转变”勾当圆满终结2025-03-2010:14“昭君杯”首届天下老年独唱年夜赛在京启动"昭君杯"首届天下老年独唱年夜赛在北京年夜剧院正式启动2025-03-1916:10金沙江特年夜桥抢抓施工2025年2月25日，云南省昭通市绥江县，新市金沙江特年夜桥施工现场，工人正加紧施工。2025-02-2615:41梅花绽开报春来2025年2月7日，重庆市巫山县曲尺乡月明村一年夜片梅花竞相开放、灿若彤霞，旅客和市平易近前来嬉戏打卡，尽享春日的欢愉和舒服2025-02-0814:52非遗进景区助推文旅交融2025年2月5日，福建省福清市石竹山风光区，一场非遗英歌舞、建瓯挑幡等非遗演出正在举行，让旅客感触感染中华优异传统文明魅力，富厚景区文明内在和旅游质量2025-02-0615:55湿地公园生态美2025年1月20日，江西省赣州市章贡区都会中心公园内，游船与湖水、植被、高楼彼此映托，出现出一幅冬日多彩漂亮生态画卷2025-01-2015:30盐湖绽开“硝花”景不雅2025年1月16日，受高温气候影响，山西省运城盐湖呈现冬季怪异的“硝花”景不雅，水面上的硝花形态万千晶莹剔透，琳琅满目。2025-01-1615:56《龟兹》：从千年壁画穿梭而来的魂灵之舞一位“行者”行走在广袤的戈壁中，讳饰着绝世的脸蛋，一壁“古镜”掩埋于厚重的沙下，刻满了时间的裂缝。2025-01-1317:25雪后丛林裹银装2025年1月9日，重庆市酉阳土家族苗族自治县桃花源丛林公园白雪皑皑，雪景如画2025-01-0915:24关爱卡暑假公益行助力云南各族青少年儿童胡想起航关爱卡暑假公益行助力云南各族青少年儿童胡想起航2025-01-0814:42集年夜原游览专列首发2025年1月5日，在山西太原南站开往呼和浩特东站的D4022次列车前，旅客自拍合影。2025-01-0616:01生态田园2024年12月8日，广西梧州岑溪市岑城镇木榔村，生态田园中阡陌纵横线条分明，冬韵如画。2024-12-1016:48冬日景美2024年12月10日，贵州省黔西市绿化白族彝族乡年夜海子村，青山环抱树木碧绿，组成一幅漂亮的生态画卷。2024-12-1016:40色调斑斓映苏州2024年12月6日，古城姑苏陌头，成片的银杏、红枫等树木色调斑斓满目缤纷，成为一道诱人的风光。2024-12-0615:48“漂亮经济”助力村落振兴2024年12月6日，初冬时节，山东省青岛市即墨区灵山街道花草莳植基地的年夜棚里一片忙碌，莳植户忙着管护花草。2024-12-0615:48加载更多