编者按日前，课程课守教诲部印发的思政《高档黉舍课程思政设置装备摆设引导纲要》，以新时代中国特色社会主义思惟为引导，各门为周全推进课程思政设置装备摆设明标的好段好责目的、划重点、渠种定例则，任田把课程思政从事情要求转化为政策实行表和行退路线图，课程课守从部门地域、思政高校的各门摸索转化为天下一切地域、一切高校的好段好责轨制性事情，要求笼罩到每一位西席、渠种每一门课程。任田为此，课程课守咱们明天刊发此版，思政为高校思政事情提供交流。各门作者：齐鹏飞党的十八年夜以来，以同道为焦点的党中心，高度器重高校思政事情，周全构建高校思政事情系统，牢牢捉住落实高校树德树人、铸魂育人底子使命的两个中央环节——思政课程设置装备摆设和课程思政设置装备摆设，提出了一系列新理念新思惟新战略新动作。在党中心、国务院以及教诲部接踵出台一系列主要文件，以周全推进思政课程这一高校思政事情的主渠道的系统化设置装备摆设和鼎新立异之后，又按照总书记“其余各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各种课程与思惟实践课同向偕行，造成协同效应”的指示精力，研究制订了《高档黉舍课程思政设置装备摆设引导纲要》，造成了周全笼罩、类型富厚、环环相扣、层层递进、彼此交融、彼此支撑的课程思政设置装备摆设引导定见，对进一步深化高校课程思政的系统化设置装备摆设和鼎新立异明确了进步标的目的。光亮图片课程思政设置装备摆设的焦点方针和重点内容，是寓价值不雅指导于常识教授和能力造就之中，帮忙年夜学生树立准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅课程思政设置装备摆设的重点内容，必需牢牢围绕坚定年夜学心理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人平易近、爱团体为主线，围绕认同、家国情怀、文明素养、宪法法治意识、品德涵养等要素优化课程思政的教诲讲授资源供应，体系举行中国特色社会主义和中国梦教诲、社会主义焦点价值不雅教诲、法治教诲、劳动教诲、生理康健教诲、中华优异传统文明教诲。必需始终如一地推进新时代中国特色社会主义思惟的“三进”事情，对峙不懈用新时代中国特色社会主义思惟铸魂育人，指导年夜学生相识世情国情党情平易近情，加强对党的立异实践的“三个认同”，坚定中国特色社会主义的“四个自傲”；必需始终如一地培育和践行社会主义焦点价值不雅，教诲指导学生把、社会、公平易近的价值要求融为一体，提高小我私家的爱国、敬业、诚信、友善涵养，自发把小我融入年夜我，不停寻求的贫弱、平易近主、文化、调和和社会的自由、对等、公道、法治，将社会主义焦点价值不雅内化为精力寻求、外化为自发步履；必需始终如一地增强中华优异传统文明教诲，鼎力大举弘扬以爱国主义为焦点的平易近族精力和以鼎新立异为焦点的时代精力，教诲指导学生粗浅理解中华优异传统文明中讲仁爱、重平易近本、守诚信、崇公理、尚和合、求年夜同的思惟英华和时价钱值，教诲指导学生传承中汉文脉，富有中国心、饱含中国情、布满中国味；必需始终如一地深切开展宪法法治教诲，教诲指导年夜学生学思践悟周全依法治国新理念新思惟新战略，安稳树立法治不雅念，坚定走中国特色社会主义法治门路的抱负和信念，深化对法管理念、法治准则、主要法令观点的认知，提高运用法治思维和法治体式格局维护自身权力、介入社会大众事件、化解抵牾胶葛的意识和能力；必需始终如一地深化职业抱负和职业品德教诲，教诲指导年夜学生粗浅理解并自发理论各行业的职业精力和职业规范，加强职业责任感，造就遵纪遵法、爱岗敬业、自私奉献、老实取信、公正服务、开拓立异的职业风致和举动习气。课程思政设置装备摆设必需慎密联合各业余类课程、各“第一讲堂”和“第二讲堂”的特点无机融入，让树德树人、铸魂育人积习沉舟、润物无声各业余类课程教诲讲授、各“第一讲堂”和“第二讲堂”教诲讲授，是课程思政设置装备摆设的基本载体，是推进课程思政的“主渠道”和“主疆场”，必需深切梳理和正确掌握各业余类课程教诲讲授、各“第一讲堂”和“第二讲堂”教诲讲授的纪律和特点，无机联合其差别的思维要领和价值理念，深切开掘和充实哄骗此中的课程思政元素和资源，作为课程设置、讲授纲领批准和教案评估的主要内容，落实到课程方针设计、讲授纲领修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，贯串于讲堂讲课、讲授钻研、试验实训、功课论文各环节，要不停摸索和拓展各业余类课程的教诲讲授、各“第一讲堂”和“第二讲堂”教诲讲授之课程思政设置装备摆设的要领和路子，到达积习沉舟、润物无声的树德树人、铸魂育人的现实效果。在高校周全推进课程思政设置装备摆设，必需联合高校各业余类课程的特点分类推进，做到对症下药、因课施策：关于文学、汗青学、哲学类业余课程，要在课程讲授中帮忙学生把握马克思主义世界不雅和要领论，从汗青与实际、实践与理论等维度粗浅理解新时代中国特色社会主义思惟，要联合业余常识教诲指导年夜学生粗浅理解社会主义焦点价值不雅，自发弘扬中华优异传统文明、反动文明、社会主义进步前辈文明；关于经济学、治理学、法学类业余课程，要在课程讲授中对峙以马克思主义为引导，加速构建中国特色哲学社会迷信学科系统、学术系统、话语系统，要帮忙学生相识相干业余和行业范畴的战略、法令法例和相干政策，指导学生深切社会理论、存眷实际问题，培育学生经世济平易近、诚信办事、德法兼修的职业素养；关于教诲学类业余课程，要在课程讲授中看重增强师德师风教诲，指导年夜学生树立学为人师、举动世范的职业抱负，培育爱国遵法、规范从教的职业操守，造就年夜学生传道情怀、授业秘闻、解惑能力；关于体育类课程，要树立康健第一的教诲理念，造就年夜学生固执拼搏、斗争有我的信念，引发年夜学生晋升全平易近族身体本质的责任感；关于理学、工学类业余课程，要在课程讲授中把马克思主义态度不雅点要领的教诲与迷信精力的造就联合起来，提高学生准确熟悉问题、阐发问题息争决问题的能力；关于农学类业余课程，要在课程讲授中增强生态文化教诲，加强学生办事农业屯子古代化、办事村落周全振兴的任务感和责任感；关于医学类业余课程，要在课程讲授中看重增强医德医风教诲，看重增强医者仁心教诲，在造就精深医术的同时，教诲指导学生一直把人平易近群众生命安全和身体康健放在首位，尊敬患者，长于沟通，晋升依法应答庞大突发大众卫闹事件能力。在高校周全推进课程思政设置装备摆设，必需联合高校各“第一讲堂”和“第二讲堂”教诲讲授特点，充实尊敬教诲讲授纪律和人才造就纪律，强化分类引导：关于大众根蒂根基课程，要重点设置装备摆设一批提高峻学生思惟品德涵养、人文本质、迷信精力、宪法法治意识、安全意识和认知能力的课程，看重在潜移默化中坚定学心理想信念、厚植爱国主义情怀、增强道德涵养、增加常识见地、造就斗争精力，晋升学生综合本质，打造一批有特色的体育、美育类课程；关于业余教诲课程，要按照差别学科业余的特色和上风，深切研究差别业余的育人方针，深度开掘提炼业余常识系统中所蕴含的思惟价值和精力内在，迷信合理拓展业余课程的广度、深度和温度，从课程所涉业余、行业、、国际、文明、汗青等角度，增长课程的常识性、人文性，晋升引领性、时代性和开放性；关于理论类课程，要看重学思联合、知行同一，加强学生敢于摸索的立异精力、长于解决问题的理论能力，要看重让学生“敢闯会创”，在切身介入中加强立异精力、创造意识和守业能力，要看重教诲和指导学生弘扬劳动精力，将“读万卷书”与“行万里路”相联合，在理论中增加聪明才干，在艰辛斗争中磨炼意志质量。课程思政是一项体系工程，必需增强顶层设计、周全计划，慢慢推进系统化设置装备摆设课程思政设置装备摆设是一项体系工程。天下各高校必需高度器重，增强顶层设计，周全计划，按部就班，以点带面；要绘好“路线图”，确定“使命书”，列出“时间表”；要不停晋升课程思政的教诲讲授效果。思政课程设置装备摆设必需成立健全构造带领系统。各高校要成立党委同一带领、党政齐抓共管、教务部分牵头抓总、相干部分联动、院系落实推进、自身特色光鲜的课程思政设置装备摆设事情格式。各高校要对峙党的周全带领，阐扬体系体例机制上风无机构建从黉舍党委、学院党委始终到西席党支部“三线联动”的课程思政的事情格式，完成从黉舍年夜脑中枢到每位任课西席神经末梢的一体化联动，压紧压实各讲授单元课程思政设置装备摆设的主体责任，引发整体任课西席“为党育人、为国育才”的主体活力。思政课程设置装备摆设必需成立健全撑持保障系统。各高校要增强政策协分配套，兼顾各种资源，从人力、物力、财力等各方面加年夜对课程思政设置装备摆设的投入力度。思政课程设置装备摆设必需成立健全查核评估系统和监视查抄机制。人才造就效果是课程思政设置装备摆设评估的首要尺度，各高校要成立健全多元、多维的课程思政设置装备摆设成效查核评估系统和监视查抄机制。要把课程思政设置装备摆设成效作为“双一流”设置装备摆设监测与成效评估、学科评价、本科讲授评价、一流业余和一流课程设置装备摆设、业余认证、“双高规划”评估、院系讲授绩效查核等的主要内容；要把西席介入课程思政设置装备摆设环境和讲授效果作为西席查核评估、岗亭聘任、评优处分、选拔培训的主要内容。在讲授结果奖、教材奖等各种结果的表扬处分事情中，凸起课程思政要求，加年夜对课程思政设置装备摆设优异结果的撑持力度。《光亮日报》